東關(guān)幼兒園改革與發(fā)展

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    根據(jù)我園三年規(guī)化,我們深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),堅持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。

    一、端正辦園方向,加強(qiáng)科學(xué)管理

    1、健全管理機(jī)構(gòu),強(qiáng)化崗位責(zé)任制管理。

    我園管理機(jī)構(gòu)健全,管理目標(biāo)明確,管理脈絡(luò)清晰,監(jiān)督機(jī)構(gòu)健全,在管理工作中發(fā)揮了實(shí)效。

    設(shè)有“園務(wù)管理委員會”、“家長委員會”、“伙食管理委員會”、并定期召開會議,充分發(fā)揮其合力作用,積極出謀劃策,共同開展好園內(nèi)各項工作。我們重新修訂和完善了各類規(guī)章制度,崗位職責(zé),行為規(guī)范,努力做到事事有標(biāo)準(zhǔn),人人明責(zé)任,檢查有依據(jù),考核有結(jié)果。

    2、堅持以人為本的管理思想、實(shí)行民主科學(xué)化管理。

    首先是在實(shí)行“園長負(fù)責(zé)制”、“教師聘任制”、“落實(shí)崗位責(zé)任制”的同時,在管理過程中突出“以為本”的管理理念,在制度管理的基礎(chǔ)上逐步實(shí)行科學(xué)管理,將目標(biāo)激勵,情感滲透,制度規(guī)范引入到幼兒園的整體運(yùn)行機(jī)制中,強(qiáng)化競爭機(jī)制,樹立創(chuàng)新意識,建立起優(yōu)化教工隊伍機(jī)制。

    根據(jù)任人唯賢,擇優(yōu)聘任,合理配合的原則在每學(xué)年來進(jìn)行教職工“競爭上崗活動”,經(jīng)過考核,采取逐級聘任,合理搭配,有效地激發(fā)了全體教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

    根據(jù)我園特殊的用人制度,大部分都是外聘教師,為了穩(wěn)定教師隊伍,我園采用了一系列有效手段和措施。

    ①對教學(xué)骨干,進(jìn)行職稱評定,實(shí)行按勞取酬;

    ②增加各種福利、獎金,與國家干部享受同等待遇;

    ③定期對聘用人員工資進(jìn)行調(diào)整,增加伙食補(bǔ)、保育津貼;

    ④為教師辦理保險;

    ⑤關(guān)心職工生活做到“三必送”。教職工家遇婚喪事必送慰問,有病必看望,生日必送祝福。

    二、隊伍建設(shè)與管理

    良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極導(dǎo)一講奉獻(xiàn),二講創(chuàng)造性開展工作,三講團(tuán)隊協(xié)作的三講精神,并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,堅持學(xué)習(xí)與交流。首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起,并帶動全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,實(shí)施科學(xué)工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地,定期深入班級,了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時將先進(jìn)的教育理念教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師積極地進(jìn)行教學(xué)改革,特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

    我們還進(jìn)一步加強(qiáng)對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè),努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊伍,并民主地下放有關(guān)職權(quán),使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任,獨(dú)當(dāng)一面,不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。目前,我園一個敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

    教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。

    我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育,開展了一系列“講奉獻(xiàn)、頌師德”演出活動,不斷改造教師的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)、教書育人、為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師堅持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高技能技巧。如:采取請進(jìn)來幫、走出去學(xué)、請專家來我園進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),利用外出參觀的機(jī)會,虛心向同行學(xué)習(xí),堅持有計劃、有目的地組織觀摩,聽取經(jīng)驗(yàn)介紹,促進(jìn)了教師實(shí)踐能力的提高。定期組織教師進(jìn)行技能比賽、觀摩比賽、文藝演出、游戲活動設(shè)計等比賽,使保教人員素質(zhì)得到扎實(shí)全面提高。目前,我園有高級教師2人,一級教師3人,大專畢業(yè)的7人,幼師畢業(yè)的14人(有部分教師正在進(jìn)修大專)。

    三、突出特色教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

    1、更新教育觀念,提高執(zhí)教能力。

    新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透、運(yùn)用到日常教育工作中。堅持立足一日活動,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心,結(jié)合主題活動的開展,區(qū)域環(huán)境的布置進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供充分動腦動手的機(jī)會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實(shí)踐,感受其中的樂趣。

    2、抓科研,重視課改研究。

    一直以來,我園堅持將教科研工作作為一個重點(diǎn)來抓,建立了嚴(yán)密的科研計劃和制度,從強(qiáng)化教師科研意識入手,使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定課題。在課題研究過程中,結(jié)合我園實(shí)際,不斷探索,大膽實(shí)踐,根據(jù)未來社會人才發(fā)展的需求,我園對原有課程模式培養(yǎng)目標(biāo),教育方法等進(jìn)行全面思考,認(rèn)為必須盡快建立具有本園特色的課程體系,才能促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此,在借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的課程體系理念之后,我們結(jié)合地方特點(diǎn),開設(shè)一些具有本園特色的活動課程,如:“雙語教學(xué)”、教育活動,將其教育方法及教育理念納入我園五個領(lǐng)域教學(xué)中,滲透到一日生活,游戲中,使幼兒在潛移默化中得到全面發(fā)展。

    3、家園同心、形成合力。

    站在教育的立場上,家長的愿望與幼兒園的教育目標(biāo)是一致的,家長與教師應(yīng)該是一種教伴關(guān)系。我們深知,只有家園同心、形成合力,孩子才能健康和諧的發(fā)展。因此,我們有了家長委員會,定期開展活動、互相交流、互相學(xué)習(xí)、探討、舉辦講座。根據(jù)不同的需求邀專家來我園進(jìn)行“家教誤區(qū)”、“幼兒膳食營養(yǎng)”、“賞識教育”等專題講座。同時每學(xué)期舉辦2—3次家長開放日,親子活動,使家長親眼目睹孩子在園的表現(xiàn),從中體會和學(xué)習(xí)一些正確的教育方法。我們還定期召開家長會,建立家園聯(lián)系制度, 定期家訪,利用家園聯(lián)系卡與家長溝通,聽取家長意見和建議,研究改進(jìn)工作。

    通過家長委員會這個窗口,不但促進(jìn)了家庭教育與幼兒園教育的銜接,而且使家長提高了認(rèn)識,達(dá)成了共識,家長素質(zhì)普遍提高了,行為規(guī)范了,家園合力取得了顯著效果。

    4、積極開展各類體育活動,增強(qiáng)幼兒體格。

    我們堅持幼兒每天有2小時以上的戶外體育活動,堅持每天室內(nèi)外游戲各一次,每個月要求各班有一個新的游戲,并加強(qiáng)早操的鍛煉及幼兒體能訓(xùn)練,每年舉行幼兒趣味運(yùn)動會或體操比賽活動。同時發(fā)動教師變廢為寶,利用廢舊物品,制作形式各異的小型多樣體育器械,深受孩子們喜愛,促進(jìn)了幼兒戶外體育鍛煉活動的豐富開展。

    5、豐富教育活動內(nèi)容,全面提高幼兒素質(zhì)。

    我園認(rèn)真貫徹《規(guī)程》和《綱要》,樹立正確的兒童觀和教育觀,制定科學(xué)的幼兒一日生活常規(guī),將各種教育貫穿于一日活動中,做到以游戲?yàn)榛净顒觾?nèi)容和教育手段,面向全體幼兒,注重個別教育,努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)?;顒又胁捎谩爸黝}教學(xué)”、“綜合教育”,多種方法靈活運(yùn)用,充分體現(xiàn)以孩子為主體,注重師幼互動,情感交流,調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)積極性,注重運(yùn)用大量的教具、學(xué)具為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動條件,提供多種可變性、操作性和實(shí)用性強(qiáng)的材料,讓幼兒動手動腦,豐富孩子感情經(jīng)驗(yàn),發(fā)展他們的感知覺、觀察力和動手能力,為孩子創(chuàng)設(shè)各種活動區(qū)域,讓孩子自由選擇,自己動手,教師引導(dǎo),針對孩子個性發(fā)展有效的實(shí)施教育,促進(jìn)幼兒能力和個性的發(fā)展。

    五、搞好衛(wèi)生保健工作,確保幼兒安全健康成長。

    第一,科學(xué)合理安排幼兒膳食、成立伙委會,精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,注意做好“六搭配”,保證食譜多樣性、豐富性。通過家長聯(lián)系卡,向家長征求伙食意見,采納好的建議,為幼兒提供營養(yǎng)搭配合理食譜;第二制定各種制度,如食品安全制定,衛(wèi)生保健制定,消毒制定,炊事員操作要求等;第三做好日常消毒工作,制定消毒制度及操作要求,做好消毒工作的登記,并加強(qiáng)監(jiān)督管理;第四做好傳染病預(yù)防工作,把好幼兒體查關(guān),以防傳染病發(fā)生,定期測量身高體重,做好評價工作;第五加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時進(jìn)行隔離;第六重視幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),制定文明進(jìn)餐行為規(guī)范要求,園長、食堂人員及保健員經(jīng)常深入班級進(jìn)行檢查幼兒進(jìn)餐情況,確保幼兒吃好吃飽;第七從保證幼兒生命出發(fā),認(rèn)真做好各項安全工作。首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全安全制度,應(yīng)急疏散預(yù)案,簽定了各崗位安全責(zé)任書,落實(shí)了安全檢查責(zé)任人,將安全管理工作列入獎懲考核制度。

    其次,加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查,登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、防護(hù)欄、廚房設(shè)備、天然氣、消防設(shè)施、幼兒活動場地,進(jìn)行定期檢查,徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理,實(shí)行進(jìn)出,來訪登記制度,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,安裝門禁管理系統(tǒng),實(shí)行雙卡接送幼兒,確保幼兒安全。

    另外,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育, 加強(qiáng)教職工安全知識的培訓(xùn),提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力,最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,幾年來沒有發(fā)生重大不安全責(zé)任事故。

    雖然我們的工作取得了一定的成績,但這并不是我們的最終目標(biāo),因?yàn)槲覀兦逍训卣J(rèn)識到,幼兒園面臨新的挑戰(zhàn),要使辦園水平,真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,能夠在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需不斷努力,同時懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家能給予我們指導(dǎo),使我們在管理方面,教科研方面取得成果,真正形成具有原本特色的示范園所,為孩子們健康成長撐起一片藍(lán)天。

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